在2025年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛的学校急救教育相关技能竞赛中，我校师生团队先后获得3项全国一等奖、1项全国二等奖，学校荣获“最佳组织奖”，成绩斐然。佳绩之外，我校急救教育的成果正以更生动的方式回归校园、赋能成长。12月3日，一场由学校机关党委、工会与康复护理学院直属党支部联合开展的，以学生担任主讲、面向学校机关党员的急救科普培训课，成为了检验人才培养质量、创新育人模式的“实景课堂”。

本次培训中，站上讲台的是康复护理学院学生徐春凤——她正是前述大赛中国际组二等奖的获奖选手。她与同在国赛中斩获一等奖的队友潘亚楠等同学一同，系统演示了心肺复苏（CPR）、AED使用及创伤包扎等核心技能。她们操作规范、讲解清晰，从容自信的“教师范儿”，赢得了在场校领导与党员教师们的高度赞许。

校党委书记陈文岳在观摩后感慨，这堂课让老师们不仅学到了急救技能，更直观感受到了学校“以赛促教、以学促用”育人模式的扎实成效。现场形成了“师生共学、教学相长”的浓厚氛围，机关党员们在“学生导师”的指导下认真进行实操练习，共同上好这堂“生命必修课”。

从国际赛场的奋力拼搏到回归校园的娴熟传授，这一闭环生动诠释了我校作为全国急救教育试点单位的育人逻辑。学校将大赛标准融入课程，依托国家级急救培训基地，持续推动“岗课赛证”综合育人。学生通过大赛锤炼了极致技艺，更在“翻转课堂”中锻炼了沟通、教学与临场应变等综合职业能力，实现了从“技能高手”到“能教善导”的素质跃升。

此次师生角色互换的培训，既是一次成功的党员教育活动，更是对我校高职本科人才培养路径的一次鲜活展示。它表明，高素质技术技能人才的培养，不仅在于使学生掌握精湛技艺，更在于激发其内在潜能，使其成为知识的传递者、技能的推广者和职业精神的践行者。学校将继续深化教育教学改革，建强急救教育平台，拓宽育人路径，为培养更多德技并修、具备社会责任感的高素质人才而不懈努力。